教育基金会
偏乡教育
我们走入偏乡，成为他们成长道路上推手
根据教育部定义，偏乡学校系指位处偏远、交通不便或数位学习资源相对不足之地区学校。有些孩子，放学后走回家的路很长；有些学校，在教育资源的地图上显得特别遥远。力成科技相信，真正的社会共融不只是看见差距，而是让距离被温柔地缩短，让每个孩子都能拥有探索世界与发展潜能的机会。我们走入偏乡，陪伴孩子成长，为偏乡教育注入更多可能。
大南小学
大南小学，位于苗栗县大湖乡的偏乡小学，无围墙的校园环绕与大自然融为一体，却也因地处偏僻令境内没有才艺教室，加上家长大多忙于生计，下一代普遍缺乏学习才艺的机会。
但，梦想的展开，只需要一个火苗！「多元学习课程计划」让偏乡的孩子们也能乐在学习，展现自信与光采！ 无论是「小小爱阅人阅读推动」、「无毒小农场」或是「周三多元社团学习」都成为了孩童们引颈期盼的学习时间，尽情在课堂上遨游书海、亲近自然，体验多元学习的乐趣！
采访报导 力成科技 让偏乡孩童学得精采
小小爱阅人阅读推动计划
循序渐进培养学生阅读兴致，奠定未来学习基础。
无毒小农场计划
经由实际体验种植亲近大自然，培养友善土地的环保观念，让农业向下扎根。
周三多元社团学习方案
藉由多元社团课程，鼓励孩童探索自我，寻找可发挥的舞台。
清水小学
清水小学位处新竹县新埔镇，因在地缺乏工作机会谋导致小区人口外移情况严重；又因少子化趋势，学区内学龄儿童锐减，曾一度面临裁校危机。近年来校方积极引进特色课程，启发孩童跨域学习能力，也让学生数逐年攀升。
得天独厚的自然资源结合新埔镇为特色客家小镇，让「自然环境教育」、「农业文化」与「客家文化」三大课程主轴融入清水小学的课堂，透过老师的引领下，让学生在实作课程中培养能力，跳脱体制学科。
周三课后社团活动
每周三的多元学习社团活动，补助学生参与马术社团、流行舞蹈及新埔创课实作社团，让孩子们在探索中发现自我，开拓视野，自信追梦。
学生圆梦计划
不同于助学金的直接捐助，藉由计划鼓励孩子订定目标与期望的奖励，筑梦踏实并珍惜得来不易的成果。
